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我们的孩子未来生活的时代，最需要什么样品质的人？

踏实肯干，勤学上进，这些都已经成为基本素质。真正帮助我们的孩子在未来实现突围，创造财富，提高幸福指数，必须要有创新精神，有创造力。

远的不说，单看现在，“中国制造”都已经逐渐湮没在“中国创造”的大潮中，再不济，至少也得做到“中国质造”。

创新精神已经成为时代的主旋律，那么我们培养的孩子能够适应时代的浪潮吗？

有的爸爸妈妈会说，我知道创新精神很重要，但它太虚无缥缈，从哪儿入手培养啊？几岁开始能培养啊？到底有没有用啊？啥时候能看出来成果啊？

我懂得爸爸妈妈的焦虑。那这篇文章，就给大家提供一个从婴儿时期就可以使用，如果可以长期坚持，一定会帮你亲手培养出一个创造力爆棚的孩子。

1.什么才是积木的正确玩法？

我在朋友家看到1岁半的豆豆在玩积木，他同时在玩泡沫和木头两种质感的积木，而且他正尝试着把中间有孔的泡沫积木套在木头积木上。圆形大孔的泡沫积木，很顺利地套上了。三角形孔的泡沫积木，怎么都套不上。

豆豆的妈妈一看就笑了，把豆豆手里的积木“抢”了过来，说：“宝贝，这两个积木不是一套的，不能一起玩儿，所以你才套不上啊！”

豆豆的嘴立马就撇了起来，哇哇大哭。

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豆豆妈妈对我说：“这孩子，经不起一点儿挫折，跟他好好讲道理还哭。”

遇到这种情况，你会怎么做？

是继续让孩子尝试，还是像豆豆妈妈一样，告诉孩子“真相”——这个积木是套不上的？

2.不要教孩子怎么玩耍

回想一下，我们在家有没有过类似的场景呢？

宝宝拿着绘本上的苹果贴纸，刚想要往湖水图案上贴，妈妈赶紧说：“宝宝这个是要贴在树上的。”

给宝宝买了一辆可以敲的木琴，他刚发现小汽车可以在琴上走，发出不同的声音，妈妈赶紧说：“宝宝，这个琴是用小木棒敲的。”

宝宝拿着乐高就开始啃，妈妈一把抓过来：“宝宝，积木要这样搭高高喔！”

……

这样的例子不胜枚举，几乎每天都发生在我们身边。

那我想要冒昧问一句我们的爸爸妈妈，有没有想过这个问题：“凭什么你教的就是对的呢？”

谁规定了拼插式积木只能拼插着玩，才是对的？

我愿意摞高高，愿意啃一啃，愿意捏一捏，愿意抠一抠，难道就不对吗？

在孩子小的时候，每一个玩的物品都是他探索世界的一条独特通道。

孩子在和积木的相处过程中，可以体验的并不仅仅是它的空间几何感，

体验木头本身的质感，木头和泡沫有什么区别？体验木头可能发出的声音，是叮叮还是邦邦？

体验木头的口感，是甜的吗？是软的吗？

体验木头的手感，是粗糙的？还是光滑的？

……

这些我们也许嗤之以鼻的东西，却是孩子认知世界的重要内容。

你以为错误的，也许恰恰是最正确的选择。

抛开我们成年人的固有思维，遏制自己企图干涉孩子玩耍的欲望，管住自己的双手和嘴巴，扭转“大人才是对的”这种固有理念，才是培养孩子创造力最重要的途径。

3.不要急于纠正孩子的错误

当我们为孩子规定一个正确的路径，我们就扼杀了他无数个可能性。

举个简单的例子，十年前，我们女生逛街基本全靠腿。如果有一个人跑过来说他是用网络买东西，那一定会有人告诉他，这是错的。买衣服就得去商场买，亲自试才行。这才是买衣服的正确方式。

我们可以假设，如果这个人真的相信了那些人的说法，只选择商场购物，那么我们的世界会怎样？

只选择一个正确的途径，意味着放弃了其他的可能性。我们就不会有马云，不会有刘强东，我们就可能会没有某宝，某东，某号店，微商，这些当年看来可能“不正确”的购物方式。现在，更是发展出了无人超市，机器人送货这样的新鲜购物渠道。

孩子儿时总是被我们不断地用旧的观念纠正“错误”，长大后还能有勇气不断地发挥想象吗？

他们儿时天马行空的想象力，在长大后能够完美地转化为创造力吗？

我不敢想，也不愿意去想。

因为我相信，在看文章的你，已经知道该怎么做了。为了孩子的未来，至少我们已经开始在努力。

少说，少干涉，少评论，还给孩子一片想象力的天空，留给未来一个有创造力的孩子。

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